報告書中分為「兒童閱讀情詳」、「家庭中的說故事」、「學校閱讀」、「兒童對書的需求」。因興趣而一週閱讀五天以上的兒童,定義為經常性閱讀者“frequent readers”,一週一日以下的為不太閱讀的不常閱讀者“infrequent readers”。主要調查內容如下。
◆兒童閱讀情形
6歳-17歳兒童有51%表示現正reading for fun,20%表示雖然現在沒有閱讀但剛剛才看過書。(饒舌欸)但其實這個比例從2010年開始下降(2010為60%,2012為58%)
但隨著年齢增加,閱讀之外的活動時間也相對變多,8歲之後愛好閱讀的兒童有明顯下降的趨勢。一年平均的閱讀量6歳至11歳的f經常閱讀者(requent readers)為43.4本,不常閱讀者(infrequent readers)為21.1本。12歳-17歳之間經常閱讀者為39.6本,不常閱讀者為4.7本。
由上圖可知,不常閱讀者與經常閱讀者最顯著的三個差異為:兒童本身是否能享受閱讀的樂趣、父母親是否經常閱讀,以及兒童相信享受閱讀的重要性。
在6-11歲兒童中,其他差異尚有:父母是否在孩子上幼稚園前經常念故事給他聽,兒童在書中尋找某些特定的元素、以及上網使用電腦的時間。
http://www.scholastic.com/readingreport/the-state-of-kids-and-reading.htm
◆家庭中的說故事
0-5歳孩子的家長有60%表示,有人建議他們說故事最好從0歳開始,但此比例隨著家庭所得而有差異,高所得家庭為74%,低所得家庭為47%。
http://www.scholastic.com/readingreport/reading-aloud.htm
6-17歳的兒童有33%會在學校規劃自己選書閱讀的時間,其中有17%是每天或幾乎每天。年紀越小的孩子越偏好有班級或學校共讀時間可以看自己喜歡的書,年紀越大的孩子則是偏好利用自己的自由時間閱讀。
低所得家庭的兒童在學校閱讀的時間或頻率較高,因此學校對於低所得家庭兒童的閱讀必須付出更多的心力。
兒童閱讀書籍最主要的來源前三位是:圖書館、學校書展或讀書會、書店。
超過半數的兒童被告知自己的閱讀程度,他們也經常按照自己的閱讀程度選書。之中約有49%的兒童選擇跟自己閱讀程度平均起來差不多的書籍,另有28%的人會選擇較高的level,7%會選擇較低level的書籍。
http://www.scholastic.com/readingreport/reading-in-school.htm
◆兒童對書的需求
6-17歳兒童的91%喜歡自己選擇的書。其中喜歡的題材為「好笑」、「能夠運用想像力」、「創作的故事」、「有我想當的人物角色出現」、「能告訴我新知」、「解決問題或謎團」。
閱讀電子書的兒童比率,從2010年之後每個年齡層都有升高的趨勢,但其中77%仍較常閱讀紙本書籍,65%的兒童表示,儘管擁有電子書,還是比較想閱讀紙本。從2012之後閱讀電子書的比例也下降。
有三成的父母認為自己的小孩在找自己喜歡的書的過程中遇到困難。
6-8歲兒童喜歡閱讀的書。
15-17歲喜歡閱讀的書。
所有的年齡層中哈利波特皆有上榜。隨著年齡層提高,喜歡的書越來越集中。
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