日本的學校圖書館協議會於2000年3月21日制定關於學校圖書館的相關規定,2021年4月1日修訂。以下為新的修訂內容。PDF原文下載
追加說明:這是日本學校圖書館協議會的標準,日本國家文部省有另外的規定,可參考這裡
另外之前也介紹過日本文部省的規定辦法,不過有點久了,有部分資訊未更新,請參考下篇
修訂緣由
大致上就是因為已經過了20年,為了因應新型態的教育課程及目標所以修訂。不逐字翻譯了。
【1】基本原則
本基準以印刷媒體(圖書資料、報紙、雑誌等)、視聽媒體(CD、DVD等)、電子媒體(app、網路、動畫、資料庫、套裝軟體、電子書籍、電子繪本、數位資訊無障礙系統等(英語:Digital Accessible Information System),簡寫為DAISY等)構成。
【2】印刷媒體(圖書資料)
1.藏書最低基準冊數
以下表為計算公式
2.藏書分配比例
(1)標準分配比例。
藏書分配比例,冊數比以下表的數字為標準。義務教育學校、中等教育學校以相對應的標準分配比例為準。
(2)分配比例的運用
分配比例的運用,需考慮以下的事項。
・教育課程及地方的情況
・繪本及漫畫以主題分類。
・特別學校以各校情形為主。
・有專門教育學科的高等學校與中等學校,需考量其專門領域的書籍分配比例。
3.一年購書冊數及購買經費
(1)一年購書冊數
一年購入書籍最低冊數為最低基準冊數×0.1。
(2)一年購書經費的計算
一年購入冊數×平均單價=一年的購書經費。
平均單價請參考圖書館協議會每年發表之「學校圖書館用書籍平均單價」。
【3】印刷媒體(報紙)
報紙的訂閱份數,不論班級數,小學為6份,中學8份,高中10份為最低基準。訂閱份數無規定數量基準。
【4】印刷媒體(雑誌)
雑誌的最低種類數基準依班級數而定。
【5】視聽媒體(CD、DVD等)
視聽媒體指CD、DVD等,以及專用的播放機器。
【6】電子媒體(一般)
電子媒體(app、網路、動畫、資料庫、套裝軟體、電子書籍、電子繪本、數位資訊無障礙系統等(英語:Digital Accessible Information System),簡寫為DAISY等)等需付費的商品為對象
【7】運用相關事項
1.藏書若是未達最低基準冊數,以10年達成基準為目標。
2.特殊教育學校參照各級學校基準。另必須考慮各種特殊領域所需要之必要媒體。
設置特殊教育班級學校相同。
3.有專門教育學科的高等學校、中等學校,義務教育學校,針對其專門領域必須之媒體冊
數、種數必須另外加上最低基準冊數或最低基準種數。
4.藏書構成的分配比例,必須考慮各學年的發展階段。
特別是小學低年級的圖書,應以藏書總量的1/3為目標。
5.印刷媒體、視聽媒體,以10年為期更新,電子媒體以3年為期更新。
6.為了充分發揮學校圖書館機能,中樞地區應設置學校圖書館支援中心,
且需組織地區學校圖書館、公共圖書館及資料館等相互連結網絡,
積極促進媒體的共享利用。
以下日本學校小學圖書館圖片來源同首圖
國民中學、國民小學圖書館基本館藏如下:
(一)國民中學圖書館圖書、視聽資料及數位媒體等出版品至少九千種(件)或每名學生六十種以上;學校班級數逾十三班者,每增一班增加圖書四百種(件),並有期刊至少三十種,報紙三種。
(二)國民小學圖書館圖書、視聽資料及數位媒體等出版品至少六千種(件)或每名學生四十種以上;學校班級數逾十三班者,每增一班增加圖書二百種(件),並有期刊至少十五種,報紙三種。
費用:國民中學圖書館、國民小學圖書館:占教學設備費百分之十。
這是一個自願組織的標準,代表了一種理想的價值。在日本,符合這一標準的學校圖書館很少。有一個單獨的國家最低標準。https://www.mext.go.jp/a_menu/sports/dokusyo/hourei/cont_001/016.htm
回覆刪除然而,66.4%的小學和55.3%的國中甚至沒有達到這個小數字。
謝謝補充,之前有寫過另一篇談國家的最低標準。https://childrenbookmap.blogspot.com/2015/05/readingproject-compare.html(2015)
刪除我想不管是日本跟台灣,訂出的標準都是一個理想的數字,但是日本有提到該如何計算給予經費的計算方式,但是台灣並沒有公開達成的藏書率,也沒有給予經費的計算方法,每年花很多錢,也不知道花多少在購書上。