北縣／隔代教養易造成幼兒語言發展遲緩 (2010/06/29 21:50)
記者林茂榮／中和報導
許多父母忙於打拼工作，祖父母成為「代理父母」，因為過於溺愛與放牛吃草的雙重因素，有一位智力、身體都沒有問題的小強，卻出現重度語言發展遲緩，已經3歲8個月大，卻只能說出24個生活圖卡中的一個車車圖卡，僅有一歲半小孩的語言能力。醫師指出，隔代教養可能產生刺激不足的問題，就算是電視、教學CD也不能取代父母教育。
雙和醫院在地方人士殷切的期盼下孕育而生，肩負重要的社會責任，也以社區醫院自許，7月1日是雙和醫院二週年慶，將提出兩項新的社區服務內容，包括「早期療育聯合評估中心」正式揭幕，獨居老人的送餐服務也將從週四開跑，照顧社區老幼，期許雙和地區更好的未來。
隔代教養、外傭代理父母成為台灣之子們語言發展遲緩的一大原因！根據推估，全台至少有10萬兒童是發展遲緩兒，根據雙和醫院早療聯合評估中心的臨床經驗，發展遲緩兒中又以「語言發展遲緩」最多，高達六成二以上，也就是，每兩個發展遲緩兒中，就有一個是語言發展障礙。
雙和醫院小兒科主任郭雲鼎指出，現代父母過於忙碌，祖父母的隔代教養，或是外傭成為代理父母，家中經常是一片靜默，讓孩子自己沉溺在玩具的世界，或是溺愛孩子，孩子還沒有說出需求前，長輩就趕緊將物品親手送上，讓孩子在語言發展的階段刺激不足，導致出現語言發展遲緩。
除了小強之外，臨床上，不少隔代教養的孩子出現發展遲緩現象，還有家暴家庭的孩子、外傭照顧的孩子，因為刺激不足而出現語言發展遲緩，值得注意。
郭雲鼎強調，很多父母誤以為播放教學錄影帶、兒歌CD可以代替父母教育，但是語言發展歷程中，真人互動時的「輪替」，例如眼神交流、你問我答，皆無法被取代。電視與CD皆只有單向的傳遞，沒有交流，因此父母一定要與孩子做真實的互動教育，對於忙碌的家長，睡前的親子共讀就是很好的互動活動。
http://www.nownews.com/2010/06/29/11459-2620577.htm
其實我放這篇新聞的重點不是在隔代教養，畢竟現在經濟這麼不景氣，養個小孩真的要花很多錢。所以給爺爺奶奶外公外婆照顧的家庭其實很多。重點是放在我改成紅色的地方
。之前在兒童書店上班的時候，發現很多父母都會特意要找附有CD的書，為了因應這個需求，的確有不少出版社出書時都會多加一片CD。不少父母都是因為很忙，沒空說故事給小孩聽，所以就想說買CD來放，方便省事。但其實除非小孩像我一樣原本就很愛看書聽故事
，要不然把小孩丟著放CD其實沒什麼太大的效果。因為純粹只有聽覺上的刺激，小孩很容易因為別的事物分心，或是根本沒有耐性把故事全部聽完。
至於看DVD呢，大部分的小孩都很喜歡，因為同時具有聽覺及視覺上的刺激。但如同上面的文章所說，只給小孩看這些東西，而不花時間陪他講話、交流，在語言習得上還是有一定程度的落差。美國有一項研究，在一個幼稚園裡將小孩分成兩組，一組找一個中國人老師來帶小孩，另一組則是在固定時間播放中文的錄影帶，當然讓小孩接觸中文的時間是一樣的。經過一段時間之後作的測試，發現由中國人老師所帶的那一組小孩，可以正確地辨別中文的聲調，而另一組小孩則否。
所以與其只讓小孩看電視聽CD，不如多花點時間陪他一起看書或出去玩吧！By the way，我個人覺得現在市面上的有聲書品質都沒有我小時候來的好阿！小時候我聽的錄音帶的故事都好生動，不像現在的都很無趣，感覺只是找一個人來念一念錄起來而已。
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