[繪本] 選擇嬰兒繪本的一些小訣竅

by SU 12/02/2008 6 comments 嬰幼兒圖書 繪本

　　今天上課老師讓大家發表這學期去托兒所講故事給012歲小小孩聽故事的感想，主題是食物。有一個同學提到關於嬰兒視力的問題，這對於繪本的選擇以及講故事時的方式有很大的影響。我查了一些資料，綜合自己的經驗及想法，提供大家在選書上的參考囉！

◎剛出生～三個月

 視覺

  已有視覺，但視力還不到0.05。此時嬰兒只能看到眼前20~30公分的東西，二個月後期視力範圍則可增至60公分。因視力尚未發育完全，對顏色的感覺不敏銳，只能注意到明暗、黑白，所以經常會被明亮、活動的物體所吸引，並感受到遠處有物體靠近，注視能力約只能維持五秒。由於兩個眼球尚未固定，所以看起來有點鬥雞眼。到了三個月左右，視力才會急速擴張，大部份幼兒可以固定注視某個物體，並且可以平穩地跟隨移動。

　　三個月大時，視力範圍則快速擴張至250～300公分，且可以清楚地看清物體，視線能從物體外緣往中心聚焦，也可靈活地跟隨物體做180度移動。比較喜歡複雜的圖案，可以辨視人及物體的輪廓，喜歡看媽媽的臉及自己的手。

 觸覺

在胎兒期間，寶寶的觸覺已經開始發展。在0～2個月大時，其觸覺發展主要以反射動作為主，這些反應都是為了覓食和自我保護。剛出生到一個半月大的寶寶，透過媽咪或爸比的抱抱或撫觸，就能感受到被撫慰或被愛的感覺。到了約三個月大時，寶寶的觸覺發展更進步，這時的他已經可以辨認媽咪和其他人抱他的感覺，透過不同的方式和不同的觸覺經驗，寶寶已經可分辨出不同的照顧者。
　　
★這時候選書最好選黑白為底，形狀清晰簡單的書籍。推薦書籍為上誼出版的「黑看白」＆「白看黑」。請不要買風車出版的0歲book，雖然價格差很多（風車49，信誼200多）。第一是有抄襲嫌疑，妨礙優良書籍的出版，第二是真的很臭！塑膠味超重，我每次拿的時候都覺得我自己快被燻死了。除了黑白的書之外，也可以選購一些刺激觸覺的書籍或玩具、可以發出聲音的書或玩具，布書等等。

◎4～7個月

視覺
  嬰兒4個月視力約可達到0.05左右，視力已有顯著的進步，如：兩眼的焦點可以集中，顏色視覺開始發展。5個月視力有長足的進展，可以識別人和物，且會注意他的小玩具及分辨更多的色彩，可以聰明地辨識媽媽及陌生人的臉，並專注於別人說話的表情，喜歡伸手拿東西。到了六個月，寶寶的視力大為增進，對於物體的細微部份已能看清楚，並且開始有距離感和立體感，對色彩及形狀變得敏銳，可以用手去觸摸看到的鮮豔玩具。這時期期嬰兒的視覺範圍越來越廣了，視線能隨移動的物体上下左右地移動，能追隨落下的物體，尋找掉下的玩具，並能辨別大小、形狀及移動的速度。能看到小物體，能開始區別簡單的幾何圖形，觀察物體的不同形狀。7個月時已經可以看清楚輪廓裡的内容的東西。如：會認不同的人、分辨相似但相異的東西。有分類的概念，會注意别人的行為，喜歡對鏡子微笑，會分辨距離的遠近、深淺，有空間概念。

觸覺
  到了寶寶約四～七個月大時，這時的他已經開始會探索自己的身體囉！他可能會跟自己的身體玩，譬如會吸吮自己的手指或腳指，或是看到任何有趣的東西都會想伸手摸摸看。寶寶可以將反射動作加以整合，利用嘴巴與手去探索，並感受到各種觸覺的不同，開始懂得做簡單的辨别。
　
★此時選書以暖色系、明亮輕快色調的書為主。背景最好空白，形狀簡單明顯，背景如果太過複雜，視覺焦點很難集中。書的size也不宜太大，最好是寶寶可以抓持住的大小及重量。上述的觸覺書這時期更適合這個階段的寶寶。這個時候應該是會咬書撕書的時期，所以也推薦厚紙板類的書。沒有故事性的為佳。

                               

左邊這本「じゃあじゃあびりびり嘩啦嘩啦 撕撕」看書名就知道是講擬聲詞的，也是日本的萬年推薦書單。右邊這本「布谷布谷」是臺灣原創，概念跟左邊這本一模一樣，但我沒實際測試過，不知道效果如何。

這或許是日本語言的特色，而這也被大量運用在兒童文學作品裡。我每個禮拜都會去圖書館聽說故事的活動，常常一本繪本中或多或少都會插入一兩首歌，講故事的媽媽也真的會唱歌，不得不說真的很吸引人。

「故事性」基本上在嬰兒繪本裡的重要性不是非常高，第一是寶寶可能根本無法理解，另外「不斷重複」這點更能夠吸引寶寶的注意力。另外此時對人臉很有興趣，所以很多適合這個時期的繪本會在物品中加上五官表情，例如上面那本手的繪本。

最具代表性的就是Miffy系列，Miffy不管身體朝向何處，臉部一定正面朝向讀者（雖然違反人體工學），為的就是給小寶寶閱讀時的一種穩定安心感。不過Miffy已經開始有故事性了，對於一歲以前的小朋友不一定能夠理解。我自己的經驗是至少要兩歲以上才能理解故事劇情。

我買了好幾本法國童謠音樂按鈕書給外甥女，她很喜歡聽。一開始她還不太會按，到快一歲時手指小肌肉已經控制得很好，可以準確的按鈕還會卡歌😆 台灣目前有不少音樂按鈕書，不過多半是內嵌至頁面裡，有些還要按很大力才會有聲音。

我買的這個系列的按鈕本來就是設計給小寶寶使用，所以除了基本的厚紙板，歌謠相當溫柔悅耳（不得不說法文聽起來真的很美）按鈕做獨立凸出的設計，我自己實際測試也很好按，適合還不太會控制力道的小寶寶。

 ◎8個月～一歲

 視覺

大約6～7個月時發展出深度感覺。9個月時，可以觀看身旁的東西，手上拿着玩具，眼睛還可以看其他的地方。會看立體的東西，對距離、深度、寬度、高度有進一步的認知，可調整手拿東西的距離，且色彩概念已發展完全。

關於深度感覺，實際上這是一種立體知覺。國外科學家吉爾森和瓦爾克曾做過一個著名的「視覺斷崖」實驗來說明這一點。他們精心設計了一種「視覺斷崖」裝置。在一塊大的玻璃平台，一邊用毯子鋪著，另一邊則是透明的玻璃（右半邊看起來像是地板不見了，但其實有玻璃板子）。然後把6.5—14個月的嬰兒放在左邊的板上，讓孩子的母親在懸崖的那邊呼喚寶寶。實驗結果顯示，大多數的嬰兒看到母親在叫他，剛開始會朝著母親的方向爬去，但是在看到「斷崖」那邊時，就開始遲疑，不敢爬過去。

我看過這個實驗的錄影帶，但其實老師最主要不是給我們看這個。而是寶寶是否會看媽媽的表情來判斷決定自己的行動。在看到「斷崖」時，如果媽媽用很和善溫柔的表情，以及鼓勵的聲音呼喚寶寶的話，寶寶會嘗試著往媽媽的地方爬過去。如果媽媽用很驚恐的表情及聲音的話，寶寶就會退縮。（突然覺得寶寶好可憐XD，感覺被捉弄了）

   12個月時，可看清楚物體細部結構，能分辨平面與立體的差别，以及物品的寬、窄、厚、薄，能認知大型符號、數字、文字並記憶，且可以模仿大人的表情，有興趣觀看各種物品與尋找被隱藏起來的東西。到1歲時視力可達0.2。

 觸覺

當寶寶成長到約八、九個月大以後，藉由爬行、學步時的觸覺刺激，也可增進寶寶的感覺統合發展。這時候的寶寶，會用身体各個部位去感受刺激、探索環境。等到10個月大之後，寶寶的觸覺定位越來越清晰，開始分辨出所接觸的不同材質。

 聽覺

　　聽覺越來越靈敏，能確定聲音發出的方向，能區别語言的意義，能辨别各種聲音，對嚴厲或和藹的聲調會做出不同的反應。

因為寶寶在各方面有急速地成長，已經可以開始注意到身邊的事物及差異性，所以可以選擇跟寶寶日常生活有密切關連主題的書籍。例如湯匙、杯子、狗狗貓貓動物等等，自己知道的東西在書中找到會帶給寶寶莫大的興奮。除此之外，對於聲音的敏感度提高，所以像是念謠或是文字本身具有聲音、節奏的書很感興趣。上面這本是日本排行榜第一名的書，至2020年已經賣出七百多萬本。這是和小孩玩peek-a-boo（遮眼遊戲）即便講給大人聽也會笑。建議買英文版，中文版因為中文沒有玩這個遊戲的慣用語，玩起來效果不是很好。

日本暢銷嬰幼兒繪本系列「だるまさんが」，其中一本上市三天就三刷。一開始作者是設計給特殊兒童，因為故事性太強的特殊兒童可能不易理解，但是身體律動達到的趣味性很適合，剛好也符合嬰兒尚未理解故事，但喜歡身體律動的特性，因此被視為嬰兒繪本的新銳寶典「哭泣的孩子看了也會笑」的系列。推薦講這系列時大人抱著左右一起搖擺+做動作。

臺灣也有翻譯了一本身體律動的《企鵝體操》，還有艾瑞卡爾的《從頭動到腳》適合已經可以站立、走路或蹦蹦跳跳的小孩。

              

我實際講過左邊這本小杯子，對象是一歲的小小孩。中間有小杯子長輪子「ㄅㄨ ㄅㄨ」的畫面，剛好那個寶寶手上有一台小車子，所以他把他手上的車子放在書上滾來滾去。還有一頁是小杯子躲起來不見了，寶寶就睜大眼睛（好像感覺很奇怪，為什麼不見了的表情）不過下一頁小杯子就從頁面上方出現時，他才平靜下來。對於最後面用杯子喝果汁的地方也感到很有興趣的樣子，會用手一直指。

《奇怪的臉》跟《你是誰》比較適合這個階段，《哪裡不一樣》要再大一點才會懂。

左邊這本是描寫在穿衣服時，身體的部分一個個跑出來的場面。書中小孩的表情也相當細膩傳神。右邊這本是小寶寶跟老鼠、兔子、小熊排排坐著喝湯。老鼠把湯灑到肚子上啦！兔子灑到手上、小熊灑到腳上。沒關係，小寶寶會幫忙擦乾淨。最後小寶寶喝完湯之後，幫小寶寶擦乾淨嘴巴的是....因為寶寶已經可以瞭解到書中內容跟他自己生活中發生的事情一樣，在書中看到他知道的事會讓寶寶很興奮。（中文由灣麥克出版）

《親一親》我也有講給一個快滿一歲的小寶寶聽。前面是動物反覆出現，下一頁兩隻就會碰在一起，倒數第二頁是媽媽跟寶寶，最後一頁是媽媽寶寶和爸爸。在前面的時候寶寶沒有多大反應，（應該不知道那個字到底是啥意思吧！）不過到最後兩頁時突然用手去指小孩的圖，尤其是最後一頁小孩被爸爸媽媽夾在中間的圖，一邊指還會一邊回頭看我，我想應該是在說「這是我耶」！（其實真的有點像，頭髮少少的）後來我發現只用念的是不夠的，一起做動作的話寶寶會更有感覺。

《鱷魚愛洗澡》在一歲班講過，反應非常好。而且剛好班上有這隻鱷魚的拼圖！！！大一點的孩子指著鱷魚的眼睛說好可怕喔，但鱷魚唱歌的時候大家都覺得很開心。小桃子系列每本適合的年齡不大一樣，不過也都是一歲～一歲半前後。

這本是那間托兒所小小孩們的愛書，零歲～兩歲皆適用。這就是傳說中我覺得莫名其妙的繪本之一，因為整本書都是一堆擬聲語0r擬態語（例：kirakira：亮晶晶），剛開始大人看一定會覺得「這是什麼鬼阿」，不過因為小小孩對於聲韻及有節奏感的言語特別感興趣，而且還會試著模仿。

一位研究嬰幼兒繪本的心理學教授以他的孫子當實驗對象，在兩歲時就念了橋樑書「企鵝探險隊」給他聽。（橋樑書在台灣約是二年級以上的小朋友念的讀物，這本書也長達76頁）因為大量插入許多擬聲語，所以她的孫子竟然能安安靜靜地聽完，我個人覺得這很不可思議。

這時候也適合放一些童謠，除了中文之外現在有滿多台語童謠，像是新創的「田椪花──臺灣囡仔愛唱歌」、「煮月光──臺灣囡仔愛唱歌II」、動物園（玉山社）。傳統的童謠有信誼台語童謠繪本系列紅田嬰、指甲花、火金姑、點仔膠、指甲花等。雖然現代放CD很不方便，但還是沒有非常推薦那種一台直接可以說故事有音樂的播放器（只播古典音樂還可以啦）也可以隨著音樂律動、跳舞或是敲敲打打樂器。

臺灣自製這套就滿符合嬰幼兒的發展進程

◎一歲～一歲半

這個時候發展比較快的孩子已經可以走路走得很好了，探索的範圍也更廣。這個階段發展的落差很大，所以也沒有非要依照什麼原則，配合自己孩子發展情況即可。有的書籍在不同階段會有不同的解讀，比如說《好餓的毛毛蟲》，之前可能只能拿來玩，或是認水果，這個階段再看懂得東西會更多，不過依舊不太能理解故事情節起承轉合，選擇故事性弱的較佳。

這個階段就可以大量閱讀各種認知類別及擴展生活經驗的書。比如說交通工具+搭乘經驗，認識水果+生活中吃水果或摘水果的經驗，認識動物+去動物園或水族館玩等等。

◎一歲半～

一歲以上的小孩其實每隔十天半個月看都覺得他們又長大了，已經逐漸開始聽得懂人話XD 一歲半以上就可以開始嘗試有簡單的故事情節的繪本囉。

以上，沒有什麼時候一定要怎麼樣，畢竟每個孩子的氣質和發展速度都不同，當作參考即可。


其他可以參考的書單

信誼Bookstart

教育部閱讀起步走書單 （數量很多，而且有些分齡標準有點謎😅 不過還是可以多看多嘗試）


參考資料

http://blog.roodo.com/a7202/archives/3021319.html
http://www.mababy.com/e/ea/ea0710/ea071005.php3
http://social.taichung.gov.tw/babybank/news/sel_news.asp?id=288
http://www.dgnet.com.tw/articleview.php?article_id=1785&issue_id=365